值得说明的是,在全面脱贫攻坚Jd8e道路上,事关起点公平的教育公fHnR与扶贫有着千丝万缕的联系,或ucf6,教育扶贫客观上决定着教育能f5k4坚持起点公平,尽管公平是相对layQ概念,但至少,需要有人去加以2tqN护,而教育扶贫似乎在成为这条mRaD路上的坚守者3yDF
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